MERAVELLES DEL LLULL


CANT DE RAMON, cal.ligrama de Jordi Garcia Sapinya de 4t d’ESO-L

XVI Concurs literari MERAVELLES DEL LLULL


El Jurat del XVI Concurs literari Meravelles del Llull de l’IES Ramon Llull de València, d’acord amb les bases de la  convocatòria de data  del 5 d’abril de 2010, decideix atorgar els guardons següents:

1.    En la modalitat de NARRATIVA nivell A, corresponent a 1r, 2n, 3r i 4t d’ESO:
·        ACCÈSSIT al relat Olor de colònia, presentat sota el pseudònim de La quarta bessona. Oberta la plica corresponent, l’autora resulta ser: Marta Garcia Mares de 3r d’ESO-L

2.    En la modalitat de NARRATIVA nivell B,corresponent a 1r i 2n de batxillerat:
·        PRIMER PREMI: al relat El contracte, presentat sota el pseudònim de Faraday. Oberta la plica corresponent, l’autor resulta ser: José Manuel Palenzuela Criado, de Primer de Batxillerat-A.
·        ACCÈSSIT: al relat L’hivern. Oberta la plica corresponent, l’autora resulta ser: Eva Jiang Lin de Primer de Batxillerat-A

3.    En la modalitat de CAL·LIGRAMES:
·        PRIMER PREMI: a la composició gràfica Cant de Ramon, a partir del poema homònim de Ramon Llull, presentada sota el pseudònim de Ramon lo Foll. Oberta la plica corresponent, l’autor resulta ser; Jordi Garcia Sapinya de 4t d’ESO-L

En les modalitats de Poesia i Vídeo, enguay no hi ha hagut participants.

                           
                                                      Rafel Ferrer, secretari del jurat 
  

                                                             
  València 16 de juny de 2010
  Departament de  Valencià de l’IES Ramon Llull de València

CONCURSOS LITERARIOS EN CASTELLANO


XXIV del Departamento de Castellano y II del Proyecto Biblioteca-T

Un año más se ha llevado a cabo el concurso literario del Departamento de Lengua Castellana y Literatura, este curso en conjunto con la segunda edición del Proyecto Biblioteca-T, para impulsar a los alumnos a expresarse a través de poemas, ensayos, narraciones breves o cómics. En esta ocasión con la multiculturalidad como tema principal, pues el año 2010 ha sido proclamado por la UNESCO como Año Internacional de Acercamiento de Culturas.

Los alumnos participan en dos categorías diferentes: los de 1º a 3º de la ESO en la Categoría A y de 4º de la ESO a 2º de Bachiller en la Categoría B. El plazo de entrega de los originales finalizó el día 23 de Abril, entre las actividades del centro con motivo del Día del Libro (Mercadito del Libro, Florecen los Poemas…)

 Los ganadores de la Categoría A han sido: el primer premio ha quedado desierto, y se han entregado dos segundos premios (de 40€ cada uno) a Claudio Fernández Martín de 1º de ESO L por “Un paseo por mi ciudad: la expresión de la multiculturalidad”, y a David Saéz Antón de 2º de ESO A por “Mi amigo Reggi”.

En la Categoría B el primer premio (de 60€) fue para Jose Manuel Palenzuela de 1º de Bachiller A por “Los niños que dejan de serlo”, el segundo (de 40€) se lo llevó Ana Melia Angulo, de 2º de Bachillerato L, por “Los errores de la humanidad” y el tercero (de 30 €) lo ganó Karen González, de 1º de Bachillerato A, por “Hoy por ti, mañana por mí, pasado por todos”. Todos estos premios han sido dotados por el AMPA del instituto.

Del II Concurso Biblioteca-T nuestro centro recibió sólo un premio (de 50€) en la categoría de cómic, por “Un paseo por el mundo: el barrio de Sagunto”, de Rocío Pinto Cavilla de 4º de ESO A, que recogerá su premio en el acto de final de curso junto con los demás ganadores.

¿Quieres leer las obras premiadas?
"Mi amigo Reggi"
Reggi vino a mi colegio cuando teníamos seis años, y estábamos en primero de Primaria. La profesora Julia nos había dicho unos días antes que iba a venir un niño nuevo a nuestra clase, que venía de un país de América del Sur llamado Bolivia, que teníamos que portarnos muy bien con él en el patio.
El día que Reggi llegó a la fila que hacíamos en el patio para entrar al colegio venía con la cabeza mirando para el suelo como si tuviera vergüenza, y no hablaba nada. La señora que le acompañaba y le daba la mano dijo "Buenos días" y las demás madres le contestaron también "Buenos días". Cuando entramos en clase a todos nos daba la risita, porque nos hacía ilusión tener un nuevo compañero y porque nos sentíamos como importantes, ya que nosotros no teníamos ni miedo ni vergüenza como parecía que tenía él.
La profesora puso al nuevo alumno delante de toda la clase y nos lo presentó. Después dijo que cada uno de nosotros teníamos que salir, decir cómo nos llamábamos y darle la mano. Uno por uno fuimos saliendo y todo resultó muy bien.
Después sacamos los libros de Lengua y estuvimos leyendo una historia muy bonita. Leíamos en voz alta uno por uno y Reggi también leyó. Cuando él empezó a leer todos prestamos mucha atención, pues su voz nos resultaba diferente y pronunciaba las palabras como de otra manera y eso nos hacía gracia; nos mirábamos entre nosotros y se nos escapaban algunas risitas. Cuando terminó de leer, la profesora le dijo que lo había hecho muy bien.
Además de que hablaba de forma diferente a la nuestra, también nos llamaron la atención sus rasgos físicos, pues era más pequeño que los demás, su piel era mucho más oscura y su pelo era duro y tieso.
Pero nosotros ya estábamos acostumbrados a ver a niños algo diferentes desde el primer día de colegio cuando teníamos cuatro años. Demba era un niño negro, Carmen era síndrome de Down y eran nuestros amigos y los queríamos mucho. Por eso no tardamos nada en acostumbrarnos a que Reggi fuera nuestro nuevo compañero y a jugar con él en el patio.
Reggi siempre fue un niño muy listo y con muchas ganas de aprender; lee muchos libros, sobre todo enciclopedias y él me aficionó al "Libro Guiness de los Récords"

Ahora ya han pasado muchos años y ya no vamos al mismo colegio, pero aún seguimos siendo amigos y quedamos los sábados o los domingos para jugar al fútbol o patinar. Y yo me alegro de tener un amigo que vino de un país tan lejano.

David Sáez Antón 2º ESO A
2º premio ex aequo Categoría A



"Los errores de la humanidad"
  
Mi mamá me ha dicho que voy a un lugar feliz, donde podré ver las hadas de los cuentos con los que me enseñó a leer de pequeña y que los duendes me robarán los calcetines en cuanto me despiste y me atarán los cordones en un bello lazo, pero los dos juntos, para ver si tropiezo. No es que sean malos, es que es su forma de divertirse y de jugar; nadie les enseñó los límites del bien y del mal.
Pero no entiendo nada, me han cuñado como al ganado y me han puesto un número por nombre. Mi mama me dice que no me preocupe que es como los dibujos que hacía yo sobre nuestra piel para divertirnos. ¡Pero si es ella la que lloraba mientras me abrazaba! Mi mama nunca ha llorado por nada, siempre ha sido una mujer fuerte. Siempre está sonriendo y es muy dulce con todo el mundo. Todo el mundo la quiere mucho.
No se que ha pasado, un hombre le ha pegado con algo... Me han arrastrado a mi apartándome la mirada y después he escuchado un ruido muy fuerte. Mi mama ha gritado de dolor. Quería abrazarla y volver hacerla sonreír. Ese estúpido hombre no me ha dejado. Le he mordido y arañado pero de repente todo se ha nublado y he despertado en un lugar en movimiento. Aquí hay tantos niños que casi me asfixio. Como ellos se sienten igual no paran de moverse, me falta el aire, tengo mucha sed. Solo veo un resquicio de luz, me he imaginado que era tu sonrisa mamá. Gracias a ello he dejado de oir los gritos agudos, los lamentos. Parece como el cuento de Pinocho cuando los niños se convierten en burros. El ruido es constante y rápido, trac-trac-trac, trac-trac-trac.
Mamá ya se porque gritaste. Querías decirles que se equivocaron de tren, que este tren que nos llevaba al infierno, no era el tren con el que tú cada noche me llevabas a mis dulces sueños, con bonitos seres alados. Mamá tengo miedo, mis ojos se han cerrado y no es porque esté en tus brazos.
Mami el mundo ha cambiado mucho. Recuerdo las pantallas en las que en el colegio nos contaban las tristes historias de la humanidad. La crueldad por creer ser diferente a los que se tortura, viola o explota. Las grandes catástrofes de la humanidad, la crueldad de los conquistadores; la bestialidad de los nazis contra el pueblo judío; la iglesia manipulando la voz de un dios que prometía ser la esperanza, la que consiguió salvar Pandora en su caja; el comunismo que pensó ser una idea de igualdad y de paz, de compartir entre todos, y acabó siendo miseria, censura y esclavitud.
Pensaba que todo eso era una película. Que nunca se sufrieron esos daños, que era como lo de vendrá el Coco y te comerá. Una historia para asustarnos, para aprender que eso está mal. Algo creado, irreal, de la retorcida imaginación de alguien para que nunca fuera real.
Mamá, ¿por qué los hombres intentan dominar si no se dominan a sí mismos? No se conocen a sí mismos y destrozan a los demás. Porque si tienen tanto... me falta la palabra. Es que nunca me enseñaste a decirlo con una palabra, pensaste que si solo me enseñabas cómo se sentía y no la palabra, nunca podría llegar a aprender del todo lo que conllevaba y no sería capaz de crear lo que se llama el odio y la crueldad. Pero, ¿de qué sirve eso si estos hombres lo tienen reflejado en la mirada y llevan en las manos el poder de decidir sobre cada uno de nosotros? No tienen el brillo de la vida en la mirada sino miradas turbias.
Hemos escuchado por el megáfono que nunca volveremos con nuestras familias, que tenemos que ser el futuro estado y ser fuertes para defenderlo. La locura ha estallado en el tren. Se ve que si que hemos aprendido eso que te arde como un volcán por dentro, y que sale a base de furia y de gritos.
Tengo a lo que llaman un soldado a mi lado. Está vacío. Le pregunte si tenía familia, si tenía mama como yo, o hijas a las que sonreír como me sonreía mi madre. El megáfono ha dicho que si nos convertimos en ellos seremos la honra del estado.
El soldado me ha pegado el golpe que cerro mis ojos mamá. Ya no se volvieron a abrir. Escuché varios ruidos como el que oí cuando te escuche gritar. He entendido que lo que llaman soldados es gente que no ha comprendido nunca las sonrisas como las de mi mamá. Y que detrás de la gente que maneja armas había personas que no tenían vida, que no entendían el dolor y sobre todo no se entendían a si mismos.
Mami esos ruidos han cerrado los ojos de los demás niños, entonces tu también los cerraste. Voy contigo, mami, quiero que sepas que puedes estar orgullosa de mí, sonreí hasta el final. Aprendí más que todos los errores de la humanidad, aprendí más que todos los opresores. Comprendí que una vida sin felicidad y sin algo que te importe como tú me importas a mí, no tiene sentido. Así como Sócrates dijo antes de vaciar la copa de cicuta “no llores por mi y se feliz porque yo voy a un lugar mejor,” conseguí desviar mi tren hacia el mundo de aquel cuento mamá. Siento el calor de tus brazos, algún duende debió hacerme el bello lazo y me caí, mamá, porque está todo negro. Ahh! No es verdad, el resquicio de luz de tu sonrisa aun brilla.

Yo podre despertar de la pesadilla junto a ti pero, ¿quién luchara por ellos?¿Quién estará cuidará sus consciencias?
Hoy he aprendido a diferenciar la realidad de lo irreal. Y no me ha gustado, he estado pensando y me gustaria decirle esto a la humanidad
Sé que no se trata de cultura, no se trata de racismo, ni de politica. Todos somos personas y por ello estamos a la misma altura. Puedo odiar o amar a una persona pero no a todos los que se le parecen. Cada uno es un universo y qué joya encuentras cada vez que ves la esencia de una persona, te das cuenta de que esa persona puede hacer lo que, quiera que sabrás como actuará. Sabes que es lo que desearía, ante a qué aparecería esa sonrisa que hace que te brillen los ojos como si fuera la primera vez que comprendieras el significado de la palabra felicidad. Si alguien estuviera en el corazón de cada hombre, si cada uno de ellos comprendiera la esencia de otra persona, os aseguro que la mayoría de los desastres más grandes de este planeta no existirían. Que la codicia se extinguiría y también la soledad y la tristeza que domina a la gente, con ello intentan controlar lo que no controlan ni en sus vidas. El estado no sabe que el mayor tesoro es el que no pueden arrebatar a nadie, algo que perdieron en el mismo momento que menospreciaron otra esencia. Y es que ellos eran tan grandiosos como toda la gente a la que intentaron presionar. E hicieron algo peor que pegarse un tiro, llenaron su alma de odio y nunca la podrán recuperar. Tu, mamá, conseguiste que nunca llegara a acabar de conocer ese sentimiento, gracias. Todas aquellas personas que murieron como nosotros serán recordados con amor por otras esencias e incluso si escribieron se quedara su calor en el mundo. Pero de los opresores solo podrán escribir los historiadores como otra alma vacía más, en esta gran lista de errores. El gobierno mas excelente no es un gobierno fuerte en armas sino uno que conoce la esencia de su pueblo, donde gobierno y pueblo son uno.
No hay esencias de diferentes valores, solo gente que erró al ver con la vista. Todas las esencias tienen un mismo fin y todas desean un trayecto feliz.
Mami, nosotros ganamos al estado.

Ana  Melia angulo 2º Bachillerato L
2º premio categoría B

 
"Los niños que dejan de serlo"

Hacía rato que caminaba, pero sus piececitos no querían pararse. De hecho, parecía estar dispuesta a echarse a bailar en cualquier momento. Es la energía inagotable que Morfeo nos cede en los sueños. Nos persigan o volemos, siempre hay una reserva de adrenalina dispuesta a ser utilizada. Pero nuestra protagonista no parecía nerviosa. Era como si flotara entre los árboles, simulando la brisa que hace sonar las hojas. La que juega y se esconde en las plantas. La que serpentea por el bosque y acaricia los troncos.

Siempre se encontraba bien en aquel lugar. Perseguía liebres y jugueteaba escondiéndose en lugares donde, pensaba, se ocultaban los maravillosos seres de los cuentos. Cuando quería tomar manzanas, las arrancaba suavemente de las ramas. Tenía todo cuanto una niñita necesitaba. Sin embargo, a veces deseaba algo más. Siempre llevaba el mismo camisón blanco. ¡Ella quería uno nuevo! Uno de color azul. Pensaba que si algún día acompañaba a los pájaros, tal vez la confundirían con el cielo. Sueños de niña.

En su capricho, un día de especial furor, llegó al final de la arboleda. La tupida red que formaban las hojas dio paso a un hostil paisaje. Un enorme peñasco se erguía puntiagudo, amenazante, señalando el horizonte, soportando las fieras olas de un mar que lo azotaba. Y allí de pie, observando el oleaje, un niño.

Se acercó con paso más reposado. La piedra, llena de guijarros, devolvía a cada paso un seco sonido. Cuando se acercó vio que al lado del niño había una caja llena de polvorientos juguetes.

-Hola- saludó la pequeña.- ¿Qué haces?

El desconocido alargó la mano, tomó un payaso de peluche cuya limpia sonrisa contrastaba con su triste desgaste, y, con la frialdad que sucede al llanto, lo dejó caer al embravecido mar.

-Ya no los necesito. Mañana me iré lejos a pelear.

-¿A pelear? ¿Contra quién?

A esto último no respondió tan rápido. Miró las nubes, que teñían el aire de un tono plateado. Tras tomar un poco de aire, sus labios se abrieron ligeramente y contestó:

-No lo sé.

Tras un momento de silencio, con el rugido de las olas y el viento de fondo, una gota impactó en su desconcertada cabecita. Se olvidó de aquel extraño personaje y pensó en ponerse a cubierto antes de que empezase a llover. Pero, si del cielo no caía aún agua ¿de dónde provenía esa partícula de desesperanza?

La pequeña caminante llegó esta vez a un lugar muy árido, a una montaña de piedras grises. Las nubes de lluvia, más oscuras esta vez, amenazaban la cima. Con el onírico don que había recibido, subió rápidamente flotando sobre los escarpados salientes. Un inmenso cráter, recipiente de niebla más opaca que la negra oscuridad nocturna, coronaba el punto más alto. La imparable curiosidad y la osadía de la inexperiencia impulsaron sus piernas, alentándolas a que se sumergieran en la tétrica nube. Cada movimiento provocaba una turbulencia en ese asfixiante aire, que giraba sobre sí mismo y lentamente se detenía de nuevo. A nuestro infante le pareció divertido, y comenzó a saltar, creando corrientes más fuertes, rápidas, y la niebla comenzó a disiparse por donde pasaba. De igual manera, cada paso producía un sonido aumentado debido a la forma del lugar. Una vocecilla surgida de la nada exhaló: “¡Basta!”

Con un grito ahogado de sorpresa, detuvo la danza y la bruma volvió a su lugar. Sus desconcertados iris verdes escrutaron los alrededores, pues no se podía ver nada con aquella siniestra masa gaseosa.

-No se puede hacer ruido aquí.

-¿Quién eres?- Avanzó unos pasos en la dirección de donde provenían los susurros. Una chiquilla, aproximadamente de su misma edad y altura se recolocaba las telas y gasas que la cubrían. El único reflejo de aquellos ojos negros era un miedo profundo e intenso. Su cuerpo, que se podía intuir entre los pliegues que formaba su atuendo, se retorcía, formaba un ovillo simulando una coraza, un caparazón en el que ocultarse.

-¡Aléjate! Aquí no puedes ir así vestida.

-¿Y por qué no? No me gusta taparme la cara.

-Debes hacerlo. Si no, pasará.

Antes de poder realizar ninguna pregunta, comenzó a notar como sus brazos comenzaban a dolerle. Primero una molestia, luego un dolor insoportable. De la misma manera, una presión le laceró el pecho, y la respiración se hizo dificultosa. La extraña desconocida le ofreció uno de los pañuelos, brindándole una oportunidad de sobrevivir allí. Nuestra niña, con un mar de dolor inundando el bosque de sus ojos, alargó dubitativamente la mano, dispuesta a frenar esa insufrible sensación. Pero un momento antes de rozar la tela con la yema de los dedos, echó a correr. Bajó a toda prisa, sin mirar al frente, concentrándose en cada una de las zancadas, para que la enviaran cada vez más lejos.

La premura de su carrera le hizo llegar a un extraño paisaje. El duro suelo mudó en arena, y comenzó, esta vez, a llover. Era una lluvia triste, el aguacero que precede a las desgracias. La viajera buscó un lugar en el que cubrirse, pero en aquél desierto no había siquiera piedras para protegerse del temporal. Sentía las gotas como frías agujas clavándose a la vez en la piel.

Avistó entonces a lo lejos algo tendido en el suelo. “Tal vez sirva para cubrirme” pensó. Correteó un poco hasta llegar, y una mezcla de sentimientos se apoderó de ella. Por una parte, desilusión por no haber encontrado lo que buscaba. Por otra, el hastío de una imagen desagradable. Y por último, la compasión floreciente, impropia de su edad. Derrumbado en la arena, la moribunda figura de un niño, que sonreía mirando las nubes. Cada espiración, suspiros por donde una parte del alma se escapaba por su boca, era acompañada por un gimoteo de dolor. Su esquelética complexión, sus hoyuelos hundidos, las profundas arrugas de la piel, hacían que se pareciese más a un cadáver que a un crío de apenas ocho años.

-Agua…-Su voz sonaba como si su garganta estuviese llena de polvo. Hablaba, pero no parecía haberse dado cuenta de la presencia de la recién llegada. -Sé que con esta no sobreviviré. Pero hacía tanto tiempo que la buscaba…

Una última sonrisa y una mueca de dolor fueron los últimos movimientos que realizó. Una silenciosa lágrima se deslizó por su rostro, uniéndose al agua que lo empapaba. Luego se quedó quieto, muy quieto. Quieto para siempre.
Nuestra niña, tras permanecer de rodillas observando el cuerpo inmóvil del chiquillo, se levantó. En algún momento, con un sentimiento que ninguno de los adjetivos se aproxima siquiera, llegó al bosque.

Y jamás, jamás, volvió a recordar que en algún momento deseó con febril insistencia tener un camisón nuevo, del color del cielo.

Jose Manuel Palenzuela 1º Bachiller A
1º premio categoría B

 
"Hoy por ti, mañana por mi, pasado por todos"

Al hablar de un concepto, primero se ha de tener total claridad de éste, así pues, la multiculturalidad no es un asunto de tolerancia, sino de fusión y confluencia de varias culturas. En definitiva, la multiculturalidad significa que se constata la existencia de diferentes culturas en un mismo espacio geográfico y social.
En España, a lo largo de toda su historia diversas civilizaciones se han asentado dejando un gran patrimonio cultural, la inmigración en el país cesó en un período de su cronología, y al contrario, comenzó un gran fenómeno de emigración por parte de los españoles hacia el resto del mundo, sobre todo hacia América. Es posible que por ese motivo en el país haya sido tan extraña la prácticamente reciente llegada de emigrantes de todas partes del globo, en especial, provenientes de el norte de África, de la conocida “América latina”, y de Europa del este. Todo esto ha dado lugar a menosprecios y prejuicios, que realmente se basan en la desconfianza hacia el extraño, hacia ese ser de rasgos distintos, distinta lengua o vestimenta, a lo acostumbrado a ver día a día.
Pero ¿realmente tiene lógica algún tipo de prejuicio?, ya que somos seres humanos, no. El motivo es que un prejuicio, es simplemente un juicio que asumimos por nuestro sin haberlo razonado, a un niño se le educa, en general, diciéndole que no haga ciertas cosas, ya que “están mal”, como por ejemplo, no matar. Ese niño lo asume, pero al ser capaz de reflexionar sobre su educación, se da cuenta, y, por tanto, razona el por qué de ese mal que le enseñaron en su infancia.
En el racismo, está el llamado efecto de superioridad que se da debido a que este ser, realmente se siente inferior, es decir, esta persona prejuiciosa tampoco confía en sí mismo, así que con el fin de ocultar ese miedo que siente, adopta aires de grandeza y menosprecio.
En definitiva, siendo una especie animal con la gran cualidad de razonar, no hay motivos para llegar a la ignorancia del ser prejuicioso, y por tanto perjudicial para la sociedad, que es el conjunto de personas o instituciones que actúan unidas para conseguir un mismo fin.
Prosiguiendo con la multiculturalidad, no se trata solo se la fusión de culturas de distintos países que han emigrado a uno como España, sino también del propio territorio, donde existen actualmente graves conflictos entre diferentes regiones de distintas lenguas, ya que la mayor parte de la sociedad, en vez de verla como una virtud, por la riqueza cultural que aporta, la ve como un defecto por la propia diferencia, algo realmente “ilógico”.
Así que, partiendo del hecho de que toda cultura evoluciona, la nueva ola de inmigración, por ejemplo, dará lugar en el futuro a que nuestros descendientes incorporen rasgos de estas nuevas influencias que se están fundiendo con la actual en España. Sin embargo, con la existencia de este rechazo tanto por parte de los grupos que no se amoldan a la nueva sociedad, como para los que ya están en ésta, no aceptar la convivencia sólo dará lugar a conflictos que llevarán a un único fin, el de atraso social y político (como los partidos ultraderechistas).
Una sociedad heterogénea, y siguiendo unas normas comunes, es una sociedad que avanza debido a la pluralidad de opiniones, vivencias y educación que han recibido, por lo que, culturas que están en contacto, se influirán mutuamente dando lugar a un conjunto más rico, dando lugar a la futura historia de nuestro territorio.

Karen González 1º Bachillerato A
3º premio caregoria B

 
"Un paseo por mi ciudad: la expresión de la multiculturalidad"

Vivo en una ciudad muy bonita, que arquitectónciamente se puede dividir en parte antigua como es el Barrio del Carmen y parte moderna, muy espectacular, como es la Ciudad de las Artes. Mi ciudad se llama Valencia y además, está bañada por el Mar Mediterráneo, lo que hace que sea desde siempre, especialemente sensible a la recepción de otras culturas.
En la parte moderna, muchas figuras arquitectónicas son diseño del universalmente conocido Santiago Calatrava, famoso escultor, ingeniero y arquitecto de éxito que nos a traído la arquitectura de otros países y a llevado la nuestra a aquellos, como Sudamérica, Italia, Zurich, Suiza, Argentina, Estambul o Nueva York.
En mi paseo por la ciudad, veo el poso de la historia y la expresión de esta multiculturalidad; desde el punto de vista de la arquitectura, la gastronomía o el lenguaje podemos destacar el legado de los arabes que durante  ocho siglos permanecieron en la península Ibérica y en concreto en el País Valencià; de esta época son los "minaretes", las "acequias" o sistemas de riego y, más recientemente  con la inmigracion  norteafricana, las mezquitas para la oración , de reciente creación. Los nombres de los pueblos de nuestra Comunidad Valenciana y multitut de palabras como Almoradí, almohada, Albuixent... deben su nombre al pueblo árabe. La religión musulmana,  con los rezos y los cantos del Corán, libro sagrado de los árabes, es frecuente escucharlo en la mezquita de Valencia; también orando mirando en dirección a la Meca, vemos a los enfermos en los hospitales; en gastronomia existen numerosos platos de la Comunidad Valenciana que son de origen árabe.
A veces, cuando salgo a pasear por los jardines del Túria, o voy en el metro, es bonito ver personas de diferente raza paseando; o en los recorridos del tren encuentro personas de origen chino, de origen africano, de origen hindú, paquistaní o indo-paquistaní, cons sus rasgos físicos específicos, sus costumbres y su lengua; también hay por las calles, personas que hablan la lengua castellana, pero sus rasgos y costumbres son de Latinoamérica: bolivianos, ecuatorianos, colombianos, argentinos... que nos traen sus costumbres, su cultura, su gastronomia y su trabajo. Luego están los turistas españoles o europeos.
Voy mirando los comercios, los bares o restaurantes y observo, cuán variopinta es la gastronomia de un país a otro: los "Donner Kebab" con gastronomia paquistaní: Curris (korma), lentejas (daal), barbacoa y tandoor (chakna) arroces (matar palao), Kebabs (durum kebab). Comida paquistaní, muy sabrosa y nutritiva. A veces, mis amigos y yo nos compramos allí nuestro Kebab. Hay restaurantes chinos a los que en ocasiones también voy y donde pueden ofrecernos desde el típico arroz tres delicias, pato al estilo pekin o rollitos de primavera hasta sushi u otros ricos platos y salsas. Restaurantes Italianos con sus pizzas, pastas variadas y ricas salsas italianas.Por no hablar de los universales "Mc.Donald's", "Burguer King's" y "KFC" donde nos ofrecen comida americana, llamada "basura" pero que nos encanta ¿A quién no le ha apetecido alguna vez una "hamburguesita" del Mc.Donald's o Burguer King's? ¿Unos deliciosos muslitos de pollo del KFC?. Restaurantes argentinos con su sabrosísima barbacoa de carnes argentinas o las variadas empanadillas del "Tato".
Me llama mucho la atención durante mi paseo cómo aproliferado en poco tiempo las tiendas de frutas y verduras que en su mayoria son administradas por indo-pakistaníes; nos ofertan a mejor precio que las tiendas de aquí los tomates, las acelgas, las manzanas, etc: an sufrido una adaptación en su comercio, ya que no hace mucho era frecuente verlos ofreciendo rosas a los comensales que presuponían en una cena romántica como regalo a las señoras por parte de sus esposos y novios.
Obserbo complacido, la interacción de las distintas culturas en los colegios de mi ciudad, en los institutos y en la Universidad. Niños, adolescentes y jóvenes de distintos continentes y razas del mundo estudian aquí primaria, secundaria y universidad, aprenden nuestra lengua y nuestra cultura europea, y nos dejan un poso de la suya; montan aquí sus empresas, sus negocios y nos brindan sus conocimientos, su disponibilidad para el trabajo en la construcción, en el campo, en la cosmética, como empleadas/os del hogar, etc. A este fenómeno se le esta llamando"Globalización".
Por la noche, en los locales de ocio dan muestras también de las diversas culturas, como por ejemplo en la música y el baile. Ya hace años que autores como Peter Gabriel, integraron en su música los ritmos africanos. Hace mucho tiempo, hicimos nuestras las canciones de cantantes latinos, como Juan Luis Guerra, Shakira, Chayane, Juanes, etc, que introdujeron con gran éxito sus ritmos caribeños en Europa y en mi ciudad. En contraposición, cantantes y actores como Serrat, Sabina, David Bisbal, Antonio Banderas y muchos más, son mensajeros de nuestra música y cultura en los países latinos y americanos. En el baile ritmos africanos, latinos y cubanos, como la cumbia, la salsa, la bachata, forman hoy parte de los ritmos que muchos españoles y valencianos bailan en su tiempo de ocio y diversión.


Claudio Fernández Martín 1º ESO L
2 premio ex aequo categoría A

THE BIG CHALLENGE

El passat 6 de maig, el departament d'Anglés va organitzar el concurs "The Big Challenge". Aquest tractava de contestar preguntes de gramàtica en anglés, de la seua cultura(britànica i americana) i vocabulari. Va ser una prova individual on calia trobar la resposta correcta de quatre opcions diferents. La puntuació de la primera sèrie de preguntes (1-18) era de 4 punts, de la segona (19-36) 5 punts, i de la tercera i última (37-54) 6 punts.
S'hi van presentar uns 40 alumnes de tot l'institut i de diferents cursos, des de 1r d'ESO fins a 4t d'ESO.
Hi ha un premi per a cada persona participant, un diccionari em anglés, i segons la quantitat de punts que aconsegueixes pots guanyar fins a un ordenador portàtil o ipods.
Les solucions de l'examen es van publicar el 7 de maig a la pàgina principal del "Big Challenge" on s'hi pot veure si has encertat les respostes. I més tard, el 21 de maig, es publicaran tots els resultats de la prova i s'hi podrà saber qui són els guanyadors. Tota aquesta informació es pot veure a la pàgina web, www.thebigchallenge.com.
Els alumnes van eixir de l'examen contents i amb molta il·lusió. També van dir que l'examen era un poc dificil però divertit.
Tot el món que volia participar va haver de pagar 3€ al departament d'Anglés el passat desembre.
Irene Perez Merino, 3ºL




WHAT IS THE BIG CHALLENGE?

The Big Challenge is an English language contest for students between the ages of 11 and 16. It is held every year in May in schools across France, Germany and Spain.
The contest was created in France by a group of English teachers and its main purpose is to motivate students learning foreign languages with an educational yet fun experience.

OUR CHALLENGE

Last 6th May some of our most motivated ESO students participated in this first European English contest for schools, THE BIG CHALLENGE. We appreciate our contestants´effort and enthusiasm to train for the test and we are sure that it has been a worthy experience for both teachers and students.

CONGRATULATIONS TO:

Carlos Silvestre Baquero, Alicia Garrido Castellote, Elisabet Pérez Heredia, Claudio Fernández Martín, Mar Sempere Matalí, Alicia Canós De Fuentes, Alvaro Soro Barrio, Elena Parades Borrachero, Daniel Castellano Navarro, Paula Asensio Ferrando, Paula García Pintado, Pablo Sampietro Picó, Carlos Ruíz Sánchez, Estela Grau Tomás, Sandra Gellida Lahuerta, Luís Folguerá Polache, Irene Sampietro Picó, Amparo Escudero Guerrero, Jefferson Lima Peña, Andrea Cortés Barberá & Jia Hau Huang (1r Ciclo ESO)

Júlia Navarro Domínguez, Angela Segura Pérez, Marina Borredá Ricart, Lucía Santos Aisa, Andrea Ferrando Fernández, Marta García Mares, Aitor Aixa Sobreviela, Borja Ballester Sesé, Pablo Alonso García, Andrea Silvestre Baquero, Daniel Pozo Giménez,
Olga Verdú Vicente, Ana Murgui Veintimilla & Isabel Rodríguez Alcalá. (2º Ciclo ESO)



OUR FUTURE CHALLENGE

We would like to encourage all our 1st, 2nd, 3rd and 4th ESO students to take part in the next BIG CHALLENGE contest, which will be held on 11th May 2011.
Don´t miss the chance of winning lots of prizes and having an unforgettable experience!


Angels Romeu, Amparo Cortés, Marusa Tapia, Verónica Real & Elena Juliá